陈鹤琴是中国近现代教育家，于1892年3月5日出生在浙江省上虞县百官镇。他在教育领域提出了活教育理论，强调科学实验的重要性，并主张中国儿童教育应符合国情和儿童身心发展规律。他还呼吁建立儿童教育师资培训体系，并编写了幼稚园、小学课本以及儿童课外读物。陈鹤琴还设计和推广了玩具、教具和幼稚团设备。他发起组织了幼稚教育研究会和中华儿童教育社，并主编了《幼稚教育》、《小学教师》、《活教育》等刊物。他一生致力于开创性的幼儿教育研究与实践。在民国9年，他开始进行连续观察和实验，记录了长达808天的详细文字和照片，这是我国最早用追踪方法研究儿童心理的专著《儿童心理之研究》的基础。陈鹤琴还提出了活读书、教活书的要求，对几千年来死读书、教死书的陋习产生了重要影响。他的主要著作包括《家庭教育》、《儿童心理之研究》、《幼稚园的课程》、《中国幼稚教育之路》、《教育史导言》、《我的半生》等，还合著了《智力测验法》、《测验概要》等，并辑入了《陈鹤琴教育文集》。他的全集已经出版。陈鹤琴于1982年12月30日在南京去世，享年91岁。
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